1992年1月7日，时任勘探系主任刘仲一、党总支书记熊继辉在系部处干部会上，汇报了该系的工作。斯时“全系上下精神振奋热气高，有一股不甘落后、力争上游开拓进取的劲头，表现出‘热爱石油、吃苦耐劳、勇于实践、协同作战’的特有的‘勘探精神’。”（1992年1月15日《石油大学报》）这是最早见诸报端的“勘探精神”。
自1954年北京石油学院石油地质系诞生之日，创业者们已经播下了种子；1961年更名为石油勘探系，35年间“勘探精神”以系得名，茁壮成长；其后，学院三易其名，“勘探精神”一以贯之，逐渐得到师生和校友的认可。其表述形式也在不断更新，历经多个版本，形成如今的“勘探精神”，即乐于吃苦、脚踏实地的求实精神，勇于创新、胸怀全球的尖兵精神，善于沟通、心系大局的协作精神，忠于事业、肩担重任的奉献精神。
63年来，“勘探精神”激励着一代代地球科学与技术学院教职员工以事业为重，艰苦奋斗、勇于争先，注重产学研结合，强化学科特色，培养行业需要的高素质人才，研究企业急需的科研成果，形成了鲜明的办学特色。
一、“勘探精神”承载学科特色和办学传统
石油工业，勘探先行。因为学科特点和工作性质，地学院一直把培养报效国家、艰苦奋斗的“勘探尖兵”作为人才培养的主要任务。教师们经常身背地质包、手拿地质锤行走在荒山野岭，一代代学子唱着《地质队员之歌》在野外实习，唱着《我为祖国献石油》奔赴松辽盘地、西北戈壁。在半个多世纪的办学历程中，始终有一种精神在鼓舞和支撑着师生攀登高峰、发奋成才，我们称之为“勘探精神”。一届届毕业生选择到祖国最需要的地方去，到最艰苦的岗位上去，他们中成长出以新时期铁人王启民、石油科技楷模苏永地、中石油董事长王宜林等为代表的一大批优秀校友。在以“勘探精神”为核心的文化氛围熏陶下，毕业生的综合素质特别是思想素质得到保证，石油企业对毕业生的普遍反映是思想素质过硬、业务能力强、作风朴实肯干。
乐于吃苦、脚踏实地的求实精神，来源于石油工业爱国奉献的光荣传统和“三老四严”的优良作风，也是石大校风、校训、石大精神的具体体现。随着时代变迁，石油企业对人才和科技的需求也发生了很大变化。艰苦奋斗不仅仅是工作条件、生活条件的艰苦，更体现在为祖国加油、为民族争气，勇攀科技高峰上。与时俱进，“勘探精神”的内涵也不断丰富，逐步增加了忠于事业、肩担重任的社会责任感和奉献精神，胸怀全球、心系大局的博大襟怀，以及勇于创新的能力和善于沟通的技巧。
二、“勘探精神”需要长久积淀和薪火相传
“勘探精神”是在60多年办学历程中，经过几代人不断积累而形成的。教书育人的名师和团结奋进的团队是形成“勘探精神”的主要群体。
石油地质系和石油地质专业的首创者和奠基人，著名地质学家、教育家张更先生，57岁时从西北石油管理局副局长的岗位上，成为北京石油学院的建校元老。他担任系主任长达24年，形成了自己的教育思想：传授知识，强调实践，引导思想。建校之初他一人开讲了普通地质学等6门课。虽然已有20多年的教龄，但张先生备课依然非常认真，还亲自辅导一个班的作业，带一个班的实习，被全系教师誉为“教学的开路先锋”。
信荃麟教授被誉为敢于涉足禁区、首次发现并揭示火山岩储油规律的学者。他探索出了一个产学研相结合的新体制，创办了油藏地质研究所，培养了一批适应石油勘探和开发急需的复合型专业人才，他的学生全部成为该领域的知名学者或企业高管。
蒋有录教授是我校第一位国家级教学名师和“万人计划”教学名师、第一个国家级教学团队带头人、第一个国家精品课程负责人。他几十年如一日，把大量时间和精力投入教学工作，他的课内容丰富、条理清晰、生动形象、融入生活、富有感召力。
“勘探精神”在老中青教师中薪火相传，在一届届毕业生中落地生根。地质系40多名教师承担着全校10个专业、近2000名大学生的野外地质实践教学任务。雨天一身泥，晴天一身汗；吃饭不准时，睡觉摇蒲扇。在艰苦的条件下，教授们示范讲解，青年教师打头阵，女教师们也不甘示弱。师生同吃同住，摸爬滚打，不畏艰险，团结互助。在“勘探精神”的激励下，形成了毕业生深入基层、献身事业，到祖国最需要的地方建功立业的氛围，毕业生吃苦耐劳、踏实肯干的作风得到了用人单位的好评。
三、弘扬“勘探精神”需要营造氛围和建设载体
精神的力量是巨大，而精神为师生所认可，进而发挥作用的过程却是缓慢的，需要持久用力，久久为功。早在20世纪90年代初，勘探系就组织开展教师座谈会、校友座谈会，广泛征求师生、校友的意见，集思广益凝练“勘探精神”。1992年12月，联合校报编辑部举办“知我石大、爱我石大，读报知识有奖竞赛”，其中第64题就是校（华东）勘探系倡导的勘探精神是什么？“勘探精神”是新生入学教育的“必修课”，近年来，围绕践行“勘探精神”地学院经常性地举办各种活动。例如，2013年庆祝中国共产党成立92周年之际，学院党委组织了“重温入党誓词，传承勘探精神”主题座谈会，邀请老党员与年轻党员座谈交流。
地学院党委把弘扬“勘探精神”融入党建工作之中，探索党建育人与文化育人有机结合。学院承担了2013年度基层党建创新项目，《回顾学院历史，凝练勘探精神，在支部建设中助推本科教学改革》；2011年测井系党支部承担了党建课题《传承与发展，在回顾与展望中加强支部建设》，并依托该项目建成“师生党支部双联共建”机制，发挥教师党员在思想、学风、科研、就业等领域对学生党员的引领作用，以党支部建设、优化党员作风为抓手完善全员育人工作的新格局。
历史是最好的教材，整理和宣传院系史和建校元老、知名学者、优秀校友，可以营造文化氛围，树立学习榜样，把“勘探精神”变为看得见的生动教材。《校友通讯》2010年第1期刊登了《地球资源与信息学院发展历史》，学院还整理了《地球资源与信息学院建校元老》，在研究生公寓布置了《石油专家学者展》。在学院大厅布置了“学习的榜样、奋斗的目标”杰出校友事迹墙、教授风采文化墙。在“两学一做之讲奉献、有作为专题活动”中，精心设计推出了“学榜样、讲奉献、有作为”主题展览。内容全部选自近10年《中国石油报》刊载的人物专访，11块展板包括先生之风、名师风范、劳模风采、良师益友、地院英才等5个栏目，收录了27名师生中的典型人物。他们的事迹是对“勘探精神”的现身说法，有很强的感染力和影响力。
入驻青岛校区以来，地学院不断加强院馆文化建设。目前，地学院有玉门油田发现者、石油地质学家孙健初的塑像，有历届校友捐赠的珍贵物品，比如体现勘探学子豪迈情怀的巨石“大风歌”，具有教学价值、充满历史沧桑的三叶虫化石、钟乳石、硅化木、竹根石、叠层奇石、柱状水晶；体现办学历程和奋斗精神的青铜浮雕“勘探雄风”，凸显学科特色和办学理念的院标雕塑。
在文化建设中，特别重视学术文化氛围的营造。通过校友捐赠、企业共建，建成了大型中国含油气盆地沙盘、华北地区典型地层剖面和地质标本墙。布置了各大油田典型的地震剖面图、测井曲线图和远洋OBC放缆船模型，还有可以进行实训的综合录井车和3700测井仪器车，这些都是生动形象的教育载体。2015年地质博物馆开放，秉承开放、共享的理念，打造成学术文化交流平台，以此发扬铁人精神、弘扬石油文化、培养勘探尖兵、服务国家需求。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调，要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要更加注重以文化人、以文育人，广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,广泛开展各类社会实践。“勘探精神”是地学院沉甸甸的历史积淀，也是一笔宝贵的精神财富。弘扬“勘探精神”是践行社会主义核心价值观的有效途径，地学院通过打造以“勘探精神”为核心的石油特色文化，不断增强文化的育人功效。
(作者：地球科学与技术学院党委书记 王德钊 来源：创造太阳新闻网)